Daniil Borisovič Elkonin pripada onoj izvanrednoj galaksiji sovjetskih stručnjaka za psihologiju, koja čini osnovu opšte popularne akademske škole ništa manje poznatog naučnika Vigotskog.
Daniil Borisovič spojio je dar naučnika, sposobnog za dubinsko proučavanje fundamentalnih akademskih problema, i talente istraživača, efikasno rješavajući praktične psihološke probleme značajne za pedagoški rad. Psiholog je osnivač izuzetnih teorija periodizacije predškolskog sazrevanja i dečije igre, kao i tehnologije učenja deteta da čita. I još jednu stvar treba napomenuti o Danilu Borisoviču - posjedovao je izuzetnu dušu izdržljive i vesele osobe koja je umjela sačuvati svoj veliki um i dobrotu do svojih posljednjih dana. U savremenoj pedagogiji njegovi radovi su od velikog značaja. Kratka biografija D. B. Elkonina i opis dva glavna djela mogu se naći ispod.
Rođenje i trening
Naučnik je rođen u februaru (16broj) 1904. u Poltavskoj guberniji. Godine 1914. ušao je u Poltavsku gimnaziju, koju je nekoliko godina kasnije bio prisiljen napustiti zbog nedostatka sredstava u porodici. Narednih nekoliko godina radio je kao referent vojno-političkih kurseva, nastavnik u dječijoj koloniji, gdje je bilo maloljetnih delinkvenata. Godine 1924. poslan je da studira na Univerzitetu društvenog obrazovanja, koji se nalazio u Lenjingradu. Ubrzo je ustanova pripojena Lenjingradskom državnom pedagoškom institutu. Herzen.
Mlade godine
1927. godine diplomirao je na pedagoškom fakultetu ove ustanove, a zatim radio 2 godine kao nastavnik-pedolog u dječijoj strukovnoj školi. Godine 1929. počeo je predavati na univerzitetu u svojoj specijalnosti. Od 1931. radio je s drugim istraživačima, razvijajući probleme dječje igre. Kako je rekao, posebno u klasičnim društvima, igra se smatra značajnom komponentom u egzistenciji djece. Uz pomoć igračaka koje se ponašaju kao smanjeni alat, oni stječu različite vještine. Takođe, igračke pružaju vizuelne informacije o društvu oko sebe (modeli stvarno postojećih predmeta i lutke u odeći), doprinose fiziološkom formiranju dece.
Uspon i pad
Godine 1932. Elkonin je postao zamjenik direktora jedne obrazovne ustanove, gdje je, zapravo, radio. U narednih nekoliko godina objavljen je veliki broj njegovih članaka posvećenih proučavanju različitih vidova dječjih aktivnosti: igre, učenja, komunikacije itd. Vjerovao je da kroz aktivnosti u svijetu predškolac shvataosnovnim principima ljudske kulture, na taj način se postepeno formira njegov nervni sistem. Nakon objavljivanja 1936. čuvene naredbe "O pedološkim izopačenjima u konceptu Narkomprosa", smijenjen je sa svih funkcija bez izuzetka.
Nastavne aktivnosti
Uz velike muke imao je sreću da se zaposli kao učitelj u prvom razredu škole u kojoj su njegova djeca učila. Rad sa studentima bio je veoma značajan za psihologa D. B. Elkonina. Pošto nije imao prilike da radi na drugom mestu, svu svoju energiju dao je školi i 1938-1940. sastavio bukvar i priručnik na ruskom jeziku, namenjen školama u udaljenim gradovima. Istovremeno je po drugi put postao doktorat.
Rat
1941. pridružio se nacionalnoj miliciji. Učestvovao je u odbrani i oslobađanju Lenjingrada, završio rat kao major. Slučajno je izdržao težak udarac: njegova žena i kćerka umrle su na Kavkazu, tamo evakuisane iz svog rodnog grada. Psiholog nije demobilisan, već je stavljen kao profesor na univerzitetu sovjetske vojske. Nadalje, Elkonin je predavao psihologiju, volio je akademske aktivnosti: razvio je osnove kursa psihologije vojnika. Aktivnosti naučnika nisu odgovarale njegovim nadređenima.
Biografiju D. B. Elkonina treba upotpuniti datumom njegove smrti. Naučnik je umro 4. oktobra 1984. Doživjevši prilično ozbiljne udarce u životu, on je ipak stalno dobijao snagu u sebi za akademske aktivnosti, za komunikaciju sa studentima i djecom. ATvlastite teorije periodizacije psihičkog razvoja, generalizira zaključke brojnih popularnih dječjih psihologa, izgrađujući na njihovoj osnovi vlastitu teoriju. D. B. Elkonin je uložio dovoljno napora da unaprijedi obrazovni sistem u našoj državi. U svijetu je poznat kao daroviti psiholog i pedagog.
Biografija D. B. Elkonina je prilično zanimljiva, kao i njegova glavna djela. Ima ih više od sto i po. Ispod su dva koja su poznata velikom dijelu populacije.
Starost i individualne karakteristike mlađih adolescenata
Elkonin je razvio koncept periodizacije psihičkog razvoja djeteta. On je polazio od činjenice da su dobne i starosne karakteristike uslovne definicije, a da se mogu odvojiti samo općenite starosne karakteristike. Naučnik je analizirao dobni razvoj djece kao opću transformaciju ličnosti, praćenu promjenom životnog položaja i principa odnosa s onima oko sebe, razvojem u svakoj fazi novih vrijednosti i motiva ponašanja. Psihološko formiranje djece odvija se u skokovima i granicama: postoje evolucijski periodi, opasne faze. Tokom evolucijske faze, promjene u psihi se akumuliraju tokom vremena, zatim se vrši skok, tokom kojeg predškolac prelazi u novu fazu formiranja uzrasta.
Psihologija igre
Monografija sažima ključmaterijale o psihologiji igre. Naučnik daje potpunu kritičku analizu stranih teorija igre na teorijskoj razini i eksperimentalno argumentira novu (stvorenu uz njegovo direktno učešće) reprezentaciju igre, koja je nastala u sovjetskoj psihologiji, pokazuje važnost igre za psihološki razvoj. djece. Knjiga je namijenjena specijalistima - istraživačima iz oblasti pedagogije i psihologije.
Glavni radovi i biografija D. B. Elkonina, psihologa i jednostavno značajne osobe za nauku, pokazuju ga kao zaista velikog naučnika koji je popularan u cijelom svijetu.
