Odgovorno roditeljstvo: definicija, karakteristike i principi

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 06:14

Koja je razlika između odgovornih i neodgovornih roditelja? Odgovori na ovo pitanje mogu biti veoma različiti. Za neke, odgovornost ne ide dalje od "uhranjenih, obutih i nahranjenih". Za druge je jednostavno nezamislivo da svoje dijete ne odvedu u gotovo sve najkorisnije krugove koji su u gradu. Zato se vodi dosta debata o tome šta je odgovorno roditeljstvo i kakve pristupe odrasli treba da imaju u podizanju svog deteta.

Odgovor je, kao i uvijek, negdje između. Svako dijete je posebna osoba, a njegov put je da se postepeno udaljava od mame i tate. A glavni zadatak odraslih je naučiti djecu da žive samostalno.

Šta je odgovoran roditelj?

Postoje mnoge definicije i karakteristike koje ukazuju na to šta su,dobri očevi i majke. Posebno moraju biti odgovorni. Svi znaju za to, naravno. Međutim, razumijevanje o tome šta je odgovorno roditeljstvo je prilično nejasno za većinu ljudi.

Svako ko odgaja svoje dijete gradi svoju vlastitu liniju ponašanja. Zasnovan je, po pravilu, na ličnom iskustvu, kao i na sjećanjima na vlastito djetinjstvo. Međutim, postoje i opšte preporuke psihologa namenjene očevima i majkama koji teže formiranju odgovornog roditeljstva.

Šta ovaj koncept znači? Pod odgovornim roditeljstvom se podrazumijeva visok stepen povjerenja koje odrasli pokazuju u odnosima s djetetom, te uravnoteženost različitih aspekata odgoja. To je njihova želja, kao i mogućnost da finansijski izdržavaju sina ili kćer, što ne bi trebalo da šteti obrazovanju osobe koja raste i formiranju ličnih kvaliteta.

Vrijedi razumjeti i to da odgovorno roditeljstvo nije jedno ili drugo stanje. To je proces, odnosno skup procesa koji se odvijaju u različitim smjerovima.

Vrijedi razumjeti da odgovoran roditelj uopće nije neko ko se može nazvati ljubaznim. Potonji koncept karakterizira samo emocionalnu stranu odnosa s djetetom. Dakle, dobar roditelj je uvijek raspoložen prema svom sinu ili kćeri, te mu stoga može pružiti veću samostalnost. Ali u nekim slučajevima to se smatra zaboravom mnogih, a posebno važnimaspekti života djeteta.

Takođe je nemoguće povući paralele između odgovornih i brižnih roditelja. Zaista, ako se detetu ukazuje povećana pažnja, u kojoj je glavno da bude zdravo i da ne bude „gore od drugih“, majke i očevi često ne razvijaju dovoljno duhovni život svog deteta i njegov karakter.

Ključne kvalitete odgovornih roditelja

Tate i mame bi trebali koristiti sljedeće ključne sastojke u svakodnevnom roditeljstvu:

1. Communicative. Roditelji moraju redovno komunicirati sa svojim djetetom, svjesni njegovih sklonosti i interesovanja. Odgovorni očevi i majke su uvijek spremni da podijele svoje hobije sa djetetom, utičući na njih i korigujući ih, ako je potrebno, u razumnim granicama.
2. Emocionalno. Kada su u kontaktu sa djetetom, roditelji treba da saosećaju sa njim. Slušajući važne teme za sina ili kćer, mame i tate moraju biti asistenti ili savjetnici. Kod emocionalne interakcije treba da se desi djetetova reakcija. Sigurno će se otvoriti roditelju, pričati o svojim iskustvima i razgovarati s njim o problemima.
3. Normativno. Ovo je element društveno odgovornog roditeljstva. čemu služi? Za potpunu socijalizaciju rastuće osobe uz istovremenu asimilaciju pravila i normi usvojenih u društvu. U tom pravcu roditelj treba da postane stručnjak za dijete, jer odrasla osoba ima potrebno iskustvo u interakciji sa različitim društvenim institucijama, koje njegov sin ili kćerka nemaju. Mame i tate bi u ovom slučaju trebali biti primjer zaimitacije.
4. Protective. Jedan od najvažnijih zadataka svakog roditelja je očuvanje i dalje jačanje zdravlja djeteta i njegovog života. Ovo je odgovoran zadatak s obzirom na činjenicu da se briga o djeci u zemlji, a posebno zdravstvena, sve više plaća.
5. Economic. Za roditelje koji spadaju u red siromašnih i skoro siromašnih, materijalna podrška djece često postaje problem koji zasjenjuje sve ostale, jer dijete mora biti adekvatno obučeno i imati džeparac. U nekim slučajevima majke i očevi traže da plate školovanje, koje se kod nas sve više organizuje na plaćenoj osnovi.
6. Spiritual. U sadašnjim uslovima stalne promjene vrijednosnih orijentacija u društvu, važno je djetetu usaditi sposobnost ovladavanja osnovnim životnim vrijednostima koje su prioritet svakog društva. To uključuje porodicu i zdravlje, život i kulturu naroda. Ponekad prijenos osnovnih vrijednosti postaje najteži problem. Na kraju krajeva, dijete je, čak i dok je još u porodici, pod utjecajem moćnih tokova informacija i vrijednosti, koji nisu uvijek u skladu sa uputstvima roditelja. Ovo može uključivati izlaganje televizijskom oglašavanju, internetu, grupama vršnjaka i drugim agensima socijalizacije. Na osnovu svjetskog iskustva, postaje jasno da se reprodukcija svih osnovnih vrijednosti u bilo kojoj zemlji može učiniti procesom kojim se može upravljati. Međutim, to će se desiti samo ako je samo društvo zainteresovano za očuvanje duhovne baštine svog naroda.

Ročnost

Psiholozi pod odgovornim roditeljstvom podrazumijevaju koncept koji ima dvije dimenzije. Prvi od njih uključuje postizanje zrelosti od strane osobe, uključujući građansku, duhovnu, psihološku, emocionalnu i socijalnu.

Sve mu to omogućava da se uspješno prilagodi u društvu i postigne određeni status. Samo zrela osoba može snositi odgovornost. Samo u tom slučaju on je u mogućnosti da u potpunosti obrazuje svoje dijete. A ako osoba još nije dostigla zrelost? U ovom slučaju, malo je vjerovatno da će postati odgovoran za svoju djecu. Tek nakon što se za osobu može reći da je sazrela kao ličnost, nema sumnje da će sigurno naći posao za sebe, steći stanovanje, pravilno izgraditi odnose u porodici itd. Pod zrelošću podrazumevamo i sticanje obrazovanja, jer ono vam omogućava da zarađujete i budete finansijski sigurni. U društvenom smislu, zrelost pomaže roditeljima da stvore sve uslove za rođenje djeteta i njegovo odrastanje.

Glavne funkcije

Postoji i druga dimenzija odgovornog roditeljstva. Pod njim psiholozi razumiju obavljanje određenih funkcija od strane majki i očeva. Među njima su i one osnovne vezane za zadovoljenje materijalnih i fizioloških potreba djece. Ovo su uslovi života, odeća i hrana.

Ipak, prema mišljenju psihologa, stvaranje dobrih materijalnih uslova neophodnih za rođenje i odgajanje sina ili kćeri je neophodan uslov za odgovorne roditelje, ali ne ijedini. Nije dovoljno samo nahraniti i obući dijete, obezbijediti mu razne društveno značajne beneficije. Mame i tate moraju biti u psihičkoj stvarnosti svog djeteta. A to je moguće samo ako provodite vrijeme sa svojim djetetom, razgovarate s njim i pokušavate razumjeti njegove probleme. Drugim riječima, između psihološkog, pedagoškog i materijalnog uticaja na djecu, odrasli bi trebali pronaći neku vrstu zlatne sredine.

Osnovne vještine

Kako postati odgovoran roditelj?

Ovo će zahtijevati savladavanje tri osnovne vještine. Odrasli trebaju:

• aktivno slušajte svoju bebu, razumijevajući šta želi reći;
• moći izraziti svoje riječi i osjećaje na takav način da budu pristupačni razumijevanju djeteta;
• pri rješavanju konfliktnih situacija koristite princip "obojica su u pravu", odnosno učinite sve što je moguće da svi učesnici budu zadovoljni rezultatom razgovora.

Smjernice

Odgovorno roditeljstvo se zasniva na sljedećim pozicijama:

1. Neka vaše dijete bude drugačije. Takav princip će mu dati priliku da otkrije vlastiti potencijal i razvije ga pronalaženjem životne svrhe.
2. Pustite djecu da griješe. Njihovi vlastiti neuspjesi će im pomoći da se poboljšaju i postignu nove uspjehe.
3. Ne sprječavajte dijete da izražava negativna osjećanja. Samo na taj način će početi da upravlja svojim emocijama, što će mu omogućiti da stekne samopouzdanje i sposobnost daradite kao tim.
4. Neka djeca žele više. Tek u tom slučaju će početi shvaćati da to zaslužuju, a istovremeno će naučiti da svoje želje odlažu za kasnije. Dete treba da bude u stanju da sanja velike snove, a da bude zadovoljno onim što ima.
5. Neka vaš sin ili ćerka kažu ne. U ovom slučaju, oni će razviti svoju volju, definirajući istinski i pozitivan osjećaj vlastitog "ja". Dete koje je steklo pravo da kaže „ne“počinje da postaje svesnije sopstvenih misli, osećanja i želja. Istovremeno, ima priliku da pokaže svoju unutrašnju srž, što će mu u budućnosti omogućiti da hrabro ide kroz život.

Problemi moderne porodice

Danas je u društvu prilično kontradiktorna situacija. S jedne strane, počinje da okreće oči prema potrebama i problemima porodice, as druge strane, postoji prilično nizak nivo kompetencije odraslih u podizanju svoje djece.

Mnoge majke i očevi kažu da ih niko nikada nije naučio kako da formiraju kulturu porodičnog života i odgovornog roditeljstva. Oni svoju djecu odgajaju na osnovu životnog iskustva. Ponekad mame i tate koriste put pokušaja i grešaka. Mnogi od njih uzimaju za uzor vlastito odgajanje, koje nije uvijek bilo konstruktivno i kompetentno.

Pedagoško obrazovanje za roditelje

Obrazovne institucije ne stoje po strani od porodičnih problema. Kada planiraju rad sa mamama i tatama učenika, svakako daju okvire o organizaciji Školeodgovorno roditeljstvo. Pedagoško obrazovanje je u ovom slučaju neophodno iz više razloga. Među njima:

• potrebe modernog društva kojem je potrebna interakcija društvenih institucija i porodice, što će omogućiti formiranje vrijednosnih orijentacija kod mlađe generacije;
• stečeno inovativno domaće i strano iskustvo u obrazovanju generacije koja će živjeti u svijetu koji se stalno mijenja;
• otvorenost pedagoške zajednice prema društvu, inovacijama i prošlim iskustvima.

Principi obrazovanja roditelja

Prilikom razmatranja pitanja odgovornog roditeljstva na roditeljskom sastanku, nastavnik treba uzeti u obzir sljedeće:

1. Mame i tate imaju primarno pravo da odgajaju svoju djecu. Oni su ti koji prije svega treba da vode računa o svom blagostanju, zdravlju i razvoju.
2. Tokom aktivnosti odgovornog roditeljstva, nastavnik mora davati samo pouzdane informacije. Pri izradi izvještaja nastavnik treba da koristi specijalizovanu medicinsku, psihološku, pravnu i drugu literaturu.
3. Kada pripremate događaj o odgovornom roditeljstvu, informacije koje prikupi nastavnik treba da budu orijentisane na praksu. Ovo će omogućiti roditeljima da ga koriste u životu bez ikakvih problema.
4. Kada se održava roditeljski sastanak u učionici ili u cijeloj školi o odgovornom roditeljstvu, mora se tražiti međusobno poštovanje i saradnja. Samo sa poverenjemspecijalista sa majkama i očevima učenika, kao i konstruktivnim traganjem za rješenjima za goruće probleme, moguće je postići otklanjanje problema u odgoju djece.

Glavni zadaci pedagoškog obrazovanja roditelja

Zašto obrazovna ustanova treba da razvije program odgovornog roditeljstva? Takav sistem će majkama i očevima pružiti orijentacijsko polje u kojem mogu steći optimalna znanja i uslove neophodne za normalno odrastanje djece u porodičnom okruženju. Osim toga, aktivnosti o odgovornom roditeljstvu koje se sprovode prema unaprijed planiranom planu omogućit će pružanje savjetodavne pomoći. Mnogim majkama i očevima ovo će biti važna pomoć u prevazilaženju psiholoških, pedagoških i sociokulturnih problema koji su direktno povezani sa odgojem djece. Aktivnosti uključene u Plan odgovornog roditeljstva također će pomoći odraslima da postave svoje ciljeve. Ovo je neophodno za postizanje najefikasnijih rezultata u vaspitanju dece.

Pored toga, među glavnim zadacima programa odgovornog roditeljstva su sljedeća pitanja:

• povećanje nivoa psihološke udobnosti u svakoj porodici;
• jačanje motivacije roditelja za podizanje zdrave djece;
• usađivanje porodičnih vrijednosti;
• podučavanje učenika vještinama i znanju iz etike i psihologije koje će im kasnije trebati za ispunjavanje roditeljskih funkcija.

Koliko efikasna će biti implementacija programa, možeteocjenjuju roditelji. Osim toga, kriteriji za postizanje pozitivnih rezultata bit će:

1. Rast aktivnosti roditelja u obrazovnom procesu djeteta. Ovo bi trebalo da se pretvori u povećano prisustvo školskim sastancima. Takođe, sve veći broj roditelja treba da iskaže želju da se obučava u predmetnom programu i učestvuje u nastavi i edukativnim aktivnostima.
2. Rast društvene aktivnosti odraslih.
3. Organizacija slobodnog vremena djece od strane roditelja u vidu planiranja djetetovog odmora i dodatnog obrazovanja za njih.

Vrijedi napomenuti da je "Zakon o odgovornom roditeljstvu" usvojen u Ruskoj Federaciji. Ovaj dokument je izradila Republika Saha (Jakutija) i važi na njenoj teritoriji.