Treba samo neko vrijeme promatrati svoje emocije i dolazi jasna misao: one su često previše promjenjive. Danas želim, sutra neću. Sviđa mi se, ali sad mi je muka od prizora. I sve to bez razloga. Ili bolje rečeno, mi tako mislimo. I ovo potvrđuje takvu stvar kao što je formiranje mlaza.
Concept
Formiranje reakcija u psihologiji je hipertrofirana, pretjerana reakcija na podsvjesnu zabranu. Izražava se u namjerno živopisnoj manifestaciji suprotnog osjećaja. Čak i sam naziv "reaktivan" ukazuje na glavnu definiciju (zbog reakcije). Odnosno, za takav fenomen su potrebne dvije ili više komponenti. Po pravilu, ovo je podsvjesna barijera i misao u sukobu s njom.
Malo teorije
Ovdje je potrebno reći o ambivalentnoj (dvostrukoj) prirodi naših emocija. To znači da ste pod uticajem manje ili više jakeosećanja, doživljavamo dva pola, dva ekstrema u isto vreme. Jednog od njih jednostavno ne shvatamo. To nas, međutim, neće spriječiti, u tom slučaju, da brzo pređemo na njega.
Za početak, hajde da utvrdimo da na nas mnogo više utiču reči voljene osobe nego nekog autsajdera. To je očigledno. Uobičajeno "hvala" od voljene osobe grije dušu mnogo više od zahvalne tirade beskućnika za kojeg smo sipali pregršt sitnina.
Ovo radi i obrnuto. Koliko god paradoksalno zvučalo, ali, po principu ambivalentnosti, što više volimo osobu, više je mrzimo. Ako vas isti beskućnik pošalje u pakao, nećete biti jako uznemireni, samo će biti neprijatno. Na kraju krajeva, ovo vam je potpuna strana. Međutim, vrijedi učiniti isto i voljenoj osobi - reakcija će biti mnogo oštrija, čak i nepredvidiva.
Logično, vi mrzite svoje voljene više od uličnih alkoholičara. Da, logika je takva stvar, ponekad vas može jako naljutiti. U stvari, sve je u dualnosti emocija. Kako se ljubav razvija, povećava se i "potencijalna" mržnja. Što se više radujemo danas, veća je vjerovatnoća da će sutra biti melanholija. U zanemarenim situacijama takva ambivalentnost je trajna (stalna promjena ekstremnih raspoloženja) i jedan je od znakova šizofrenije.
Princip rada
Preduslovi za takvo ponašanje stvoreni su u ranoj dobi i izraženi su kao stereotipnirazmišljanje. Odnosno, osoba ima određeni rigidan (tvrd, nepopustljiv) stav u svojoj glavi. Bilo šta može poslužiti kao izvor: riječi roditelja, moraliziranje u školi, određeni društveni stereotipi itd. Sam po sebi nije opasan i nije nešto izuzetno; svako od nas nosi stereotipe svog okruženja.
Ali znamo da sukob zahtijeva dvije strane, što znači da formiranje reakcije počinje intervencijom vanjske misli. Štaviše, ovaj "kršilac granica" trebao bi direktno biti u suprotnosti sa stereotipom koji je postao okoštao u razmišljanju.
I onda je sve kao u hemiji: dvije supstance se pomiješaju i dolazi do reakcije. Željena misao dolazi u sukob sa krutim stereotipom, koji joj ne dozvoljava da se ostvari. U ovoj fazi dolazi do reaktivnog formiranja. Nemajući pristup onome što želi, emocija usmjerava svu svoju snagu u suprotnom smjeru. Ispada potpuno suprotan osjećaj, jednak po snazi originalnom.
Jačina reakcije direktno zavisi od koncentracije svakog elementa. Ako se jak, uspostavljeni stereotip sudari sa snažnom mišlju i jakom željom, tada vas reakcija neće natjerati da čekate, udarajući ogromnom snagom. U ovom slučaju, glavni pokretački mehanizam reaktivnog formiranja bit će njegova nesvijest. Odnosno, osoba će vjerovati u iskrenost svojih osjećaja, ne pretpostavljajući da je to samo proizvod unutrašnje zabrane.
Psihološka zaštita
Glavna funkcija reaktivnog obrazovanja je psihološka zaštita. I od kogazaštita, pitate se? Pa, naravno, od mene samog. Naši vlastiti stereotipi grade strašne teorije razvoja. Vjerujemo im, naravno. Zapravo, mi sami smo samo skup stereotipa.
I da spriječimo ovu strašnu budućnost, moramo prekinuti neke puteve razmišljanja. Kao da na put stavljamo znakove zabrane: „Ljubaznost i naklonost su manifestacija slabosti“, „Ako odustaneš, smijat će te i osramotiti“, „Ako saznaju da nemaš dovoljno novca za moderne popravke žigosat će te kao prosjaka za cijeli život”, “Ako nisi protiv gejeva – i sam si gej” i slično. Takvi stereotipi blokiraju mnoga osjećanja, pretvarajući ih u suprotnosti: pretjeranu tvrdoću, nedopustivu ekstravaganciju ili blistavu agresiju.
Ali ako odlučite da prevaziđete takvo razmišljanje u sebi, dobro, ostaje vam samo da vam poželimo sreću u ovom nedvosmisleno teškom zadatku. Istina, često se takva borba pretvara u bitku s vjetrenjačama. Okruženje ima najjači uticaj na sve, sviđalo se to njima ili ne.
Primjer
Razmotrimo živopisan primjer reaktivnog obrazovanja u odnosima. Muškarac jako voli jednu ženu, i taj osjećaj mu upada u svijest, radosnim hodom kuca sve na svom putu. Muškarac želi da priča o svojoj ljubavi svaki dan. Ali ovdje stereotip stane na put lijepom osjećaju. Čini se da govori: „Šta radiš? Ne možeš tako da pokažeš svoja osećanja, nije to kao muškarac.vještice! . A pošto je stereotip previše jak da bi se jednostavno prekoračio, čovjek popušta. Ali ovu oluju emocija treba negdje usmjeriti, inače glava može jednostavno puknuti (ovo je neprovjerena informacija). Onda ljubav odnos prelazi u neprijateljski.
Porodica
Toliko je gore rečeno o uticaju okoline na osobu. Okruženje, naravno, snažno utiče na prirodu razmišljanja, ali ne zaboravite da je glavni faktor porodica. Dijete "usvaja" postupke svojih roditelja. Oni će uvijek ostati s njim do kraja života. Stoga je nemoguće potcijeniti odgovornost takve stvari kao što je obrazovanje.
Veoma se često reaktivno obrazovanje dešava u školi na prvi znak simpatije prema suprotnom polu. Na primjer, dječaku se svidjela djevojka i on kao da ulazi u dijalog sa svojim stereotipima:
- Možda joj odete pokloniti cvijeće?
- Šta radiš? Jeste li ikada vidjeli kako se vaš tata ponaša prema vašoj mami?
- Ne, ali želim privući pažnju… Možda je udariti aktovkom po glavi?
- Ovo je dobra ideja!
I koliko god kasnije objasnili dječaku da je udvaranje malo drugačije, model ponašanja u porodici će ostati na najvišem nivou. Naravno, neće uskoro shvatiti dvojnost svojih osjećaja, ali za sada će biti siguran da su sve djevojke budale, za njega je to sada aksiom.
