Vrste razmišljanja i njihove karakteristike: tabela. Opšte karakteristike mišljenja

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 06:14

Primajući informacije iz okolnog svijeta, uz učešće mišljenja možemo ih realizirati i transformirati. U tome nam pomažu tipovi mišljenja i njihove karakteristike. Tabela sa ovim podacima je predstavljena ispod.

Šta mislite

Ovo je najviši proces spoznaje okolne stvarnosti, subjektivna percepcija objektivne stvarnosti. Njegova jedinstvenost leži u percepciji vanjskih informacija i njihovoj transformaciji u svijesti. Razmišljanje pomaže osobi da stekne nova znanja, iskustva, kreativno transformiše ideje koje su već formirane. Pomaže da se prošire granice znanja, pomažu u promjeni postojećih uslova za rješavanje zadataka.

Ovaj proces je pokretač ljudskog razvoja. U psihologiji ne postoji odvojen radni proces - razmišljanje. Ona će nužno biti prisutna u svim drugim kognitivnim radnjama osobe. Stoga su, kako bi se donekle strukturirala ovakva transformacija stvarnosti, u psihologiji izdvojeni tipovi mišljenja i njihove karakteristike. Tabela sa ovim podacima pomaže da se bolje razumiju informacije oaktivnosti ovog procesa u našoj psihi.

Karakteristike ovog procesa

Ovaj proces ima svoje karakteristike koje ga razlikuju od drugih ljudskih mentalnih funkcija.

1. Posredovanje. To znači da osoba može indirektno prepoznati predmet kroz svojstva drugog. Ovdje su također uključeni tipovi razmišljanja i njihove karakteristike. Ukratko opisujući ovo svojstvo, možemo reći da se znanje javlja kroz svojstva drugog objekta: neko stečeno znanje možemo prenijeti na sličan nepoznati objekt.
2. Generalizacija. Kombinovanje nekoliko svojstava objekta u jedno zajedničko. Sposobnost generalizacije pomaže osobi da nauči nove stvari u okolnoj stvarnosti.

Ova dva svojstva i procesa ove kognitivne funkcije osobe sadrže opštu karakteristiku mišljenja. Karakteristike tipova mišljenja su posebno područje opće psihologije. Budući da su tipovi razmišljanja karakteristični za različite starosne kategorije i formiraju se po svojim pravilima.

Vrste razmišljanja i njihove karakteristike, tabela

Osoba bolje percipira strukturirane informacije, pa će neke informacije o varijantama kognitivnog procesa spoznaje stvarnosti i njihovom opisu biti predstavljene na sistematičan način.

Najbolji način da shvatite koji su tipovi razmišljanja i njihove karakteristike je tabela.

Tipovi razmišljanja	Definicija
Vizuelno efektivno	Zasnovano na direktnoj percepciji okolnih objekata kadabilo kakvu akciju s njima.
Demonstrativno	Oslanja se na slike i prikaze. Osoba zamišlja situaciju i uz pomoć takvog razmišljanja je transformiše, formirajući neobične kombinacije objekata.
Verbalno-logički	Izvršite logičke operacije s konceptima.
Empirijski	Karakteriše se primarnim generalizacijama, zaključcima zasnovanim na iskustvu, odnosno već postojećem teorijskom znanju.
Praktično	Prelazak sa apstraktnog razmišljanja u praksu. Fizička transformacija stvarnosti.

Opis razmišljanja o vizuelnoj akciji

U psihologiji se mnogo pažnje poklanja proučavanju mišljenja kao glavnog procesa spoznaje stvarnosti. Na kraju krajeva, ovaj proces se za svaku osobu razvija drugačije, radi individualno, ponekad tipovi razmišljanja i njihove karakteristike ne odgovaraju starosnim normama.

Za predškolsku djecu, vizualno-efikasno razmišljanje je na prvom mjestu. Svoj razvoj počinje od detinjstva. Opis po godinama je predstavljen u tabeli.

Starost	Karakteristika razmišljanja	Primjeri
djetinjstvo	U drugoj polovini perioda (od 6 mjeseci) razvijaju se percepcija i djelovanje, koji čine osnovu za razvoj ovog tipa mišljenja. Na kraju djetinjstva dijete može rješavati elementarne probleme na osnovumanipulacije predmetima pokušajem i greškom.	Odrasla osoba krije igračku u desnoj ruci. Klinac prvo otvara lijevo, nakon neuspjeha poseže za desnom. Pronalaženje igračke, uživa u iskustvu. On uči svijet na vizuelno efektivan način.
Rani uzrast	Manipulirajući stvarima, dijete brzo uči važne veze među njima. Ovaj dobni period je živopisan prikaz formiranja i razvoja vizualno-efikasnog mišljenja. Klinac izvodi radnje vanjske orijentacije, čime aktivno istražuje svijet.	Pokupivši punu kantu vode, dijete je primijetilo da dolazi do pješčanika sa skoro praznom kantom. Zatim, dok manipulira kantom, slučajno zatvori rupu, a voda ostaje na istom nivou. Zbunjen, klinac eksperimentiše dok ne shvati da je za održavanje nivoa vode potrebno zatvoriti rupu.
Predškolska ustanova	Tokom ovog perioda ovaj tip razmišljanja postepeno prelazi u naredni, a već na kraju uzrasta dijete savladava verbalno mišljenje.	Prvo, da bi izmjerio dužinu, predškolac uzima papirnatu traku i nanosi je na sve što je zanimljivo. Zatim se ova akcija transformiše u slike i koncepte.

Vizuelno razmišljanje

Tipovi razmišljanja u psihologiji i njihove karakteristike zauzimaju važno mjesto, jer od njihovog razvoja zavisi formiranje drugih kognitivnih procesa vezano za uzrast. Sa svakim uzrastom, sve više mentalnih funkcija je uključeno u razvojproces spoznaje stvarnosti. U vizuelno-figurativnom razmišljanju, mašta i percepcija igraju gotovo ključnu ulogu.

Karakteristika	Kombinacije	Transformacije
Ovakav način razmišljanja je predstavljen određenim operacijama sa slikama. Čak i ako nešto ne vidimo, možemo to ponovo stvoriti u umu kroz ovu vrstu razmišljanja. Dijete počinje da razmišlja na ovaj način sredinom predškolskog uzrasta (4-6 godina). Odrasla osoba također aktivno koristi ovu vrstu.	Možemo dobiti novu sliku kroz kombinacije stvari u našim mislima: žena, birajući odjeću za izlazak, u mislima zamišlja kako će izgledati u određenoj bluzi i suknji ili haljini i šalu. Ovo je čin vizuelno-figurativnog razmišljanja.	Također, nova slika se dobija uz pomoć transformacija: gledajući cvjetnjak s jednom biljkom, možete zamisliti kako će izgledati s ukrasnim kamenom ili mnogo različitih biljaka.

Verbalno-logičko razmišljanje

Implementirano kroz logičku manipulaciju konceptima. Takve operacije su osmišljene da pronađu nešto zajedničko između različitih objekata i pojava u društvu i našem okruženju. Ovdje slike zauzimaju sporedno mjesto. Kod djece, nastanak ovog tipa razmišljanja pada na kraju predškolskog perioda. Ali glavni razvoj ove vrste razmišljanja počinje u osnovnoškolskom uzrastu.

Starost	Karakteristika
Juniorškolski uzrast	Dijete, polazeći u školu, već uči da operiše elementarnim pojmovima. Glavna baza za njihovo rukovanje su: svjetski koncepti - elementarne ideje o objektima i pojavama zasnovane na vlastitom iskustvu izvan zidova škole; naučni koncepti su najviši svesni i proizvoljni konceptualni nivo. U ovoj fazi dolazi do intelektualizacije mentalnih procesa.
Adolescencija	Tokom ovog perioda, razmišljanje dobija kvalitativno drugačiju boju - refleksiju. Teorijske koncepte već procjenjuje tinejdžer. Osim toga, takvo dijete može biti odvučeno od vizualnog materijala, logično rezonirajući u verbalnim terminima. Hipoteze se pojavljuju.
Adolescencija	Razmišljanje zasnovano na apstrakciji, konceptima i logici postaje sistemsko, stvarajući unutrašnji subjektivni model svijeta. U ovom uzrastu, verbalno-logičko mišljenje postaje osnova pogleda na svijet mlade osobe.

Empirijsko razmišljanje

Karakteristike glavnih tipova razmišljanja uključuju ne samo tri tipa opisana iznad. Ovaj proces je također podijeljen na empirijske ili teorijske i praktične.

Teorijsko mišljenje predstavlja poznavanje pravila, raznih znakova, teorijske osnove osnovnih pojmova. Ovdje možete izgraditi hipoteze, ali ih testirajte već u ravni prakse.

Praktično razmišljanje

Praktično razmišljanje uključuje transformaciju stvarnosti, prilagođavanje je vašim ciljevima i planovima. Vremenski je ograničen, nema mogućnosti da se istraže mnogo opcija za testiranje različitih hipoteza. Stoga za osobu otvara nove mogućnosti za razumijevanje svijeta.

Vrste razmišljanja i njihove karakteristike u zavisnosti od zadataka koji se rešavaju i svojstava ovog procesa

Također dijele tipove razmišljanja u zavisnosti od zadataka i predmeta realizacije zadataka. Proces spoznavanja stvarnosti se dešava:

• intuitivno;
• analytic;
• realistično;
• autistički;
• egocentričan;
• produktivno i reproduktivno.

Svaka osoba ima sve ove tipove u većoj ili manjoj mjeri.