O psihologiji je danas nemoguće govoriti kao o jednoj nauci. Svaki pravac u njemu nudi svoje razumijevanje psihičke stvarnosti, njeno funkcioniranje i pristup analizi pojedinih aspekata. Relativno mlada, ali prilično popularna i progresivna je kognitivna psihologija. U ovom članku ćemo se ukratko upoznati sa ovom naučnom granom, njenom istorijom, metodama, glavnim odredbama i karakteristikama.
Historija
Kognitivna psihologija počela je sastankom mladih elektronskih inženjera na Univerzitetu Massachusetts 11. novembra 1956. godine. Među njima su bili i danas poznati psiholozi Newell Allen, George Miller i Noam Chomsky. Prvo su postavili pitanje uticaja subjektivnih kognitivnih procesa osobe na objektivnu stvarnost.
Važna za razumijevanje i razvoj discipline bila je knjiga „StudiranjeKognitivni razvoj” J. Brunera, objavljen 1966. godine. Napravilo ga je 11 koautora - stručnjaka iz Harvardskog istraživačkog centra. Međutim, istoimena knjiga Ulrika Neissera, američkog psihologa i nastavnika na Univerzitetu Cornell, prepoznata je kao glavno teorijsko djelo kognitivne psihologije.
Osnove
Glavne odredbe kognitivne psihologije ukratko se mogu nazvati protestom protiv gledišta biheviorizma (psihologija ponašanja, početak 20. vijeka). Nova disciplina navodi da je ljudsko ponašanje derivat sposobnosti ljudskog mišljenja. "Kognitivno" znači "znanje", "znanje". Njegovi procesi (razmišljanje, pamćenje, mašta) stoje iznad spoljašnjih uslova. Oni formiraju određene konceptualne sheme, uz pomoć kojih osoba djeluje.
Glavni zadatak kognitivne psihologije može se ukratko formulisati kao razumevanje procesa dešifrovanja signala spoljašnjeg sveta i njihovog tumačenja, poređenja. Odnosno, osoba se percipira kao neka vrsta kompjutera koji reaguje na svjetlost, zvuk, temperaturu i druge podražaje, analizira sve to i stvara obrasce djelovanja za rješavanje problema.
Karakteristike
Nesposobni ljudi često izjednačavaju biheviorizam i kognitivni pravac. Međutim, kao što je već spomenuto, to su zasebne, nezavisne discipline. Prvi je usmjeren samo na promatranje ljudskog ponašanja i vanjskih faktora (stimulans, manipulacija) koji ga oblikuju. Danasneke od njegovih naučnih odredbi su prepoznate kao pogrešne. Kognitivna psihologija se može kratko i jasno definisati kao nauka koja proučava mentalna (unutrašnja) stanja osobe. Ono što je razlikuje od psihoanalize su naučne metode (a ne subjektivni osjećaji) na kojima se zasnivaju sva istraživanja.
Raspon tema koje pokriva kognitivni pravac je percepcija, jezik, pamćenje, pažnja, inteligencija i rješavanje problema. Stoga se ova disciplina često preklapa s lingvistikom, bihejvioralnim neuronaukom, pitanjima umjetne inteligencije, itd.
Metode
Glavna metoda kognitivista je zamjena ličnog konstrukta. Njegov razvoj pripada američkom naučniku J. Kellyju i datira iz 1955. godine, kada još nije formiran novi pravac. Međutim, autorov rad je u velikoj mjeri postao odlučujući za kognitivnu psihologiju.
Ukratko, konstrukt ličnosti je komparativna analiza načina na koji različiti ljudi percipiraju i tumače vanjske informacije. Uključuje tri faze. U prvoj fazi, pacijentu se daju određeni alati (na primjer, dnevnik misli). Oni pomažu da se identifikuju pogrešne prosudbe i razumiju uzroci ovih izobličenja. Najčešće su to stanja afekta. Druga faza se naziva empirijska. Ovdje pacijent, zajedno sa psihoterapeutom, razrađuje tehnike za ispravnu korelaciju fenomena objektivne stvarnosti. Za to se koristi formulisanje adekvatnih argumenata za i protiv, sistem prednosti i mana modela.ponašanje i eksperimentisanje. Posljednji korak je pacijentova optimalna svijest o svom odgovoru. Ovo je pragmatična faza.
Ukratko, Kellyjeva kognitivna psihologija (ili teorija ličnosti) je opis same konceptualne sheme koja omogućava osobi da shvati stvarnost i formira određena ponašanja. Uspješno ga je preuzeo i razvio Albert Bandura. Naučnik je identifikovao principe "učenja posmatranjem" u modifikovanju ponašanja. Danas konstrukt ličnosti aktivno koriste stručnjaci širom svijeta za proučavanje depresivnih stanja, fobija pacijenata i za identifikaciju/ispravljanje uzroka njihovog niskog samopoštovanja. Općenito, izbor kognitivne metode ovisi o vrsti poremećaja mentalnog ponašanja. To mogu biti metode decentracije (sa socijalnom fobijom), zamjena emocija, zamjena uloga ili namjerno ponavljanje.
Veza sa neuronaukom
Neurobiologija je proučavanje procesa ponašanja u širem smislu. Danas se ova nauka razvija paralelno i aktivno je u interakciji sa kognitivnom psihologijom. Ukratko, utiče na mentalni nivo i više se fokusira na fiziološke procese u ljudskom nervnom sistemu. Neki naučnici čak predviđaju da bi se u budućnosti kognitivni pravac mogao svesti na neuronauku. Prepreka tome će biti samo teorijske razlike disciplina. Ukratko, kognitivni procesi u psihologiji su apstraktniji i irelevantniji za stavove neuronaučnika.
Problemi i otkrića
W. Neisserov rad "Spoznaja i stvarnost", objavljen 1976. godine, identificirao je glavne probleme u razvoju nove discipline. Naučnik je sugerirao da ova nauka ne može riješiti svakodnevne probleme ljudi, oslanjajući se samo na laboratorijske metode eksperimenata. Također je dao pozitivnu ocjenu teorije direktne percepcije koju su razvili James i Eleanor Gibson, a koja se može uspješno koristiti u kognitivnoj psihologiji.
Kognitivne procese dotaknuo se u svom razvoju američki neurofiziolog Karl Pribram. Njegov naučni doprinos vezan je za proučavanje "jezika mozga" i stvaranje holografskog modela mentalnog funkcionisanja. U toku posljednjeg rada proveden je eksperiment - resekcija mozga životinja. Nakon uklanjanja velikih površina, pamćenje i vještine su sačuvane. To je dalo osnov za tvrdnju da je cijeli mozak, a ne njegova odvojena područja, odgovoran za kognitivne procese. Sam hologram je radio na osnovu interferencije dva elektromagnetna talasa. Prilikom odvajanja bilo kojeg njegovog dijela, slika je sačuvana u cijelosti, iako manje jasna. Pribramov model još nije prihvaćen od strane naučne zajednice, međutim, o njemu se često raspravlja u transpersonalnoj psihologiji.
Šta može pomoći?
Praksa konstrukata ličnosti pomaže psihoterapeutima u liječenju mentalnih poremećaja kod pacijenata, ili uglađenju njihove manifestacije i smanjenju rizika od budućih recidiva. Osim toga, kognitivni pristuppsihologije, ukratko, ali precizno pomaže da se poveća efekat terapije lekovima, ispravi pogrešne konstrukcije i eliminišu psihosocijalne posledice.
