Dijete ima 7 godina. Počinje nova granica u životu. Klinac ide u fazu odrastanja, ide u školu. I tada roditelji počinju da zvone na uzbunu, kažu, dijete je nekontrolisano, ne sluša, pravi grimase. Glavna stvar je da ne paničite, da biste bezbolno i kompetentno prebrodili ovu tešku fazu, morate razumjeti i naučiti o razlozima ovakvog ponašanja.
Psihološke karakteristike razvoja djeteta od 7 godina
Ovo je prekretnica u samospoznaji. Klinac počinje da usklađuje ponašanje sa utvrđenim moralnim normama i pravilima. Ovo je teška psihološka faza u životu djeteta, jer ono još uvijek ne može kontrolirati svoje emocije i obuzdati osjećaje. Oseća potrebu za poštovanjem. Za malu osobu je važno da se osjeća kao osoba. Samo zadovoljavanjem želja djeteta možete izgraditi topli odnos povjerenja.
Neophodno je podsticati samostalnost djeteta, jer to doprinosirazvoj inteligencije i inicijative, nemojte strogo kažnjavati za nedolično ponašanje. U suprotnom, osjećaj krivice će postati kamen spoticanja na putu ka samospoznaji. I naravno, roditeljski stil će uticati na karakter djeteta. Demokratski uslovi za liderstvo će postati ugodniji i prihvatljiviji.
Učenici prvog razreda su emocionalno razvijeniji nego prije. A to ovisi o iskustvu stečenom izvan zidova kuće. Dječije naivne strahove zamjenjuju novi, svjesni strahovi, od kojih je glavni odnos sa vršnjacima. I ovo im postaje prioritet, a ne akademski uspjeh i interakcija sa nastavnikom.
Svjetonazor, potrebe i želje djeteta se mijenjaju. Ovo je normalan i prirodan proces. I tako smo glatko pristupili pitanju zašto nastaje kriza kod dece od sedam godina.
Šta znači izraz "dobna kriza"
Uveo ga je u upotrebu L. S. Vygotsky, koji je pod njim podrazumijevao holističko restrukturiranje ličnosti kao sljedeću fazu odrastanja. Prema njegovim riječima, kriza je kritičan vrhunac u individualnom razvoju čovjeka. Događa se na spoju dva doba.
Karakteristike prelomne tačke:
- Nema jasnih vremenskih ograničenja. Eskalacija se dešava usred krize i predstavlja najvišu tačku.
- Teško obrazovanje. Ovo je nespremnost da se uči, da se grade odnosi sa drugima, iskustva.
- Karakteristično negativan razvoj procesa. Dijete postaje neaktivno, ravnodušno.
Razlikujte krizu:
- Newborn.
- Jedna godina.
- Tri godine. Period tvrdoglavosti i poricanja.
- Sedam godina. Otvoren je ranije od svih ostalih. Karakterizira je nestabilan mentalni razvoj, želja za zauzimanjem položaja odrasle osobe. Samopoštovanje djeluje kao neoplazma.
- Thirteen.
- Seventeen i ostali.
Teče različito za svakoga u zavisnosti od okruženja. Dakle, kriza je niz unutrašnjih promena kod deteta sa manjim spoljnim faktorima.
Pogledajmo glavne simptome
Razvojna psihologija i razvojna psihologija predškolskog djeteta pomoći će u razumijevanju ovog pitanja. Dakle, kriza pada na susednu granicu predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta, čiji su signali:
- Gubitak naivne lakoće. Ranije se ponašanje zasnivalo isključivo na željama. Sada, prije bilo kakve akcije, klinac će razmisliti koja će mu biti cijena.
- Antics. Mentalna izolacija tjera na igranje tuđih uloga. Dijete postaje drugačije, prikazuje nekoga, skriva istinu.
- Zatvoreno. Djeca često zbog svojih strahova doživljavaju mentalnu anksioznost, zabrinutost, jednostavno to kriju u sebi.
Teško je ne primijetiti osobine karaktera 7-godišnjeg djeteta. Narav se dramatično mijenja, može se pratiti razdražljivost, agresivnost, pa čak i grubost. Ponekad se to manifestira u ekstremnom obliku: u obliku oštećenja predmeta, neposlušnosti. Dijete ne uspostavlja kontakt, ponekad pokazuje nezadovoljstvo zbog odbijanja hrane i pića.
Postoje i suprotni znakovikriza kod djeteta od 7 godina, kada su roditelji i nastavnici suočeni sa pretjeranom pasivnošću i rasejanošću. Djeci je teško, jer moraju brzo da se prilagode novim uslovima. Da bismo bolje razumjeli karakter sedmogodišnjeg djeteta, okrenimo se razvojnoj psihologiji.
Predškolski i osnovnoškolski uzrast
Prvo, hajde da saznamo šta radi razvojna psihologija. Proučava razvoj pojedinca u različitim starosnim fazama njegovog života. Ne postoje jasne granice između faza odrastanja. Svačije formiranje i involucija se odvija pojedinačno.
Pri prelasku iz jedne starosne faze u drugu, osoba doživljava takozvanu krizu. Stari sistem odnosa sa spoljnim svetom se ruši i formira se novi. I, po pravilu, to je praćeno psihičkim poteškoćama, kako za samu osobu tako i za one koji s njom komuniciraju.
Prve krize kroz koje pojedinac prolazi za godinu, tri i sedam godina (druga je prelazni period iz predškolskog u adolescenciju). Dakle, osnovnoškolski uzrast je vrhunac djetinjstva. U ovoj fazi kod djeteta se formira nova logika mišljenja. Njegov pogled na svijet, vrijednosti se mijenjaju, pojavljuje se novi status u školi.
Ali ako uzmete klinca od četiri godine, nelaskavi komentari upućeni njemu, neke uvrede ili dosade ne ostavljaju tragove u njegovom sjećanju i ne utiču na proces postajanja njegova ličnost. Samo neki predškolci imaju anksioznost i nisko samopoštovanje, zbog činjenice da u porodici preovladava nezadovoljstvo i visoka zahtjevnost. Ili se sastaju školarcikoji su uvijek bili cijenjeni i hvaljeni, sa veoma visokim mišljenjem o svojoj osobi. Sve ovo nije rezultat vlastitog emocionalnog iskustva, već rezultat asimilacije stalno ponavljane procjene roditelja i rodbine, prijatelja.
A kada se roditelji žale da im djeca ne pokazuju interesovanje za učenje, brzo se umaraju, ne žele u školu - to samo ukazuje da se do kraja predškolskog uzrasta nivo pripremljenosti za školu. Dakle, zahvaljujući razvojnoj psihologiji i razvojnoj psihologiji, saznali smo o karakteristikama predškolske djece.
Razlozi za netipično ponašanje
Sa tri godine dijete se osamostaljuje, a krizu od 7 godina kod djece karakteriše formiranje i prepoznavanje ličnosti. Dakle, na razloge:
- Analiza vlastitih osjećaja. Počinje da prepoznaje emocije. Smisleno pravi razliku između događaja koji izazivaju tugu i radost. A s obzirom da je bebi teško da se nosi sa emocijama, pokazuje agresiju i neposlušnost.
- Potreba za novim znanjem. Aktivno uči svijet oko sebe, prethodne igre nisu dovoljne, počinje kopirati odrasle.
- Idem u školu. Događaj je obilježen promjenom okruženja. Dete još ne može samostalno da postavlja ciljeve, teško mu je da shvati suštinu uspeha.
- Dobijanje novog društvenog statusa. To je zbog promjene područja djelatnosti. Ako je za dijete od 6-7 godina igra uloga bila prioritet, onda je pri ulasku u prvi razred glavna stvar obrazovni rad. Mora da naučisteknite znanje i koristite ga ispravno.
Fiziološki razlozi također igraju veliku ulogu, poput dinamičkog rasta tijela i razvoja mozga. Postavlja se pitanje koliko dugo traje kriza od 7 godina kod djece? Svi su različiti, jer to zavisi od mnogih komponenti i sredine u kojoj dete živi, kao i od fizioloških karakteristika. Može biti latentna i blaga, dugotrajna i problematična, i trajati od mjesec do godinu i po dana. Ovdje je neophodna podrška roditelja. Kako ga prepoznati?
Hajde da pričamo o tome kako se kriza od 7 godina manifestuje kod deteta. Dječak kopira ponašanje odraslih. Često ponavlja fraze koje čuje od muškarca. Ponekad su nepristojni, na primjer: "Ona je budala, jer su sve žene glupe." Ili nešto ovako: „Rekao sam, tačka!“. U ovom trenutku ne biste ga trebali oštro povući i grditi. Neophodno je da otac ili deda kompetentno i smireno objasne zašto to ne treba reći, jer majka za njega prestaje da bude autoritet. Istovremeno, može operirati frazom, kažu, zašto tata to može reći.
Mogu čak imitirati pušenje ili zveckanje čaša kao odrasli uz šoljicu kompota. U ovom slučaju, također ne treba vrištati i tući dijete, potrebno je jasno objasniti.
Kriza kod sedmogodišnje djevojčice izražena je u imitaciji odraslih žena. Počinju se zanimati za maminu kozmetiku, parfeme i odjeću. Isprobavanje nakita. I ovde je bolje da otac ili deda rade sa devojkama. Možete reći, kažu, kakva ste ljepotica bez šminke. Ako sličnu frazu izgovori majka ili sestra koja koristisve ove ženske stvari, bebine reči će se doživljavati sa neprijateljstvom, sa zavišću i ljutnjom. Zašto ne može? Djevojci će se činiti da je ne žele pustiti u svijet odraslih. O djeci se treba brinuti. Budite s njima u povjerljivoj vezi, razgovarajte kao odrasli, provodite više vremena zajedno.
Šta je posebnost krize ovog starosnog perioda
Prva stvar koju treba uzeti za pravilo je da ne možete zanemariti nijedno atipično ponašanje djeteta, bilo da se radi o krizi djevojčice od 7 godina ili dječaka. To može dovesti do ozbiljnih posljedica, kao što je neuspjeh u školi, kao i bliskost, nisko samopoštovanje, pa čak i duboki stadijum neuroze.
Kriza od 7 godina kod dece predškolskog uzrasta menja njihov pogled na svet, počinju da prave razliku između "nas" i "njih". Ponašanje pokazuje razboritost. Da bi dobili željeni rezultat, odnosno korist, prvo gube situaciju. I svaka kritika od strane roditelja bit će shvaćena s neprijateljstvom. Ako se ne dobije pohvala za obavljeni najjednostavniji zadatak, slijedi vriska i plač.
Krizu od 7 godina kod djece (osnovaca) također karakteriše pretjerana radoznalost. Dijete će biti zainteresovano za ozbiljna pitanja, poput politike, moralnih principa, porodičnih odnosa. I to samo iz razloga analize znanja odraslih.
Djeca razumiju da nisu savršena, teže znanju i sanjaju o postignućima. Njihova neposrednost nestaje. Narav postaje razmetljiv, maniriran, a istovremeno se zaoštravaju odnosi sa roditeljima.
Pointpogled psihologa
Postoje dvije faze krize:
- Prvu fazu karakteriše brz razvoj. Rezultat je neravnoteža u odnosu između djeteta i vanjskog svijeta.
- Uz kompetentan rad roditelja sve će se stabilizovati. Dolazi do uspješnog formiranja nove ličnosti. Dijete je sposobno prepoznati i analizirati potrebe. A stečeno znanje će pomoći da se brzo prilagodite novom društvu.
Psiholozi preporučuju slanje djece u školu od sedme godine. Jer do ovog uzrasta njima dominira igračka aktivnost. Teško se obnavljaju, a to uzrokuje probleme u ponašanju. Ali ipak, shvaćate da ste suočeni s krizom od 7 godina s djetetom. Šta učiniti?
Ne paničite
Ovo je prirodan proces. Za početak, morate se smiriti. Glavna stvar je da se ponašate ispravno i sve će proći sigurno. Dakle:
- Ni u kom slučaju ne oduzimajte djetetu slobodu. Mora sam da se nosi sa svojim osećanjima. Od vas se traži samo da kontrolišete proces i nenametljivo vodite dijete.
- Uklonite neograničeno starateljstvo. Neka dijete bude samostalno. Osjetivši to, beba će se obratiti za pomoć. I tada ćete imati priliku da pokažete brigu.
- Ne razgovarajte o svojoj djeci sa svojim djevojkama. U suprotnom, odnosi povjerenja nikada neće biti izgrađeni.
- Priprema za novi način života treba da bude postepena i saradnička. Pokažite djetetu budući razred, razgovarajte sa učiteljem. Pratite novu rutinu zajedno.
U prijateljuokruženje će se bebi mnogo lakše prilagoditi. Da biste bezbolno prebrodili krizu od 7 godina kod djeteta, psiholozi daju nekoliko savjeta.
Preporuke stručnjaka
Naravno, svakom djetetu je potreban drugačiji pristup, ali psiholozi daju opća uputstva koja ne štete. Dakle:
- Ne naručujte! Sve treba predstaviti na razigran način. Možete ispričati poučnu priču o ispravnom ponašanju, koristeći primjer glavnog lika.
- Budite jednaki. Nikad se ne stavljajte iznad djeteta. Ovo je već osoba sposobna da se ponaša na osnovu svog iskustva.
- Pustite klinca da se pridruži diskusiji. On već zna kako da shvati i formira mišljenje. Dajte priliku da to izrazite, samo tako što ćete naučiti kako pravilno iznijeti argumente. Dakle, pokazat ćete da poštujete njegovu odluku.
- Ne prelazite naglo s igračaka na knjige. Radite to postepeno, kroz igru.
- Nema potrebe prisiljavati dijete da se striktno pridržava dnevne rutine. Ovo će mu dosaditi, neka sam bira redosled stvari.
- Komunicirajte kao jednaki kako bi vam beba mogla vjerovati. Zajedno je lakše proći kroz školske adaptacije.
- Ne tretirajte svoje dijete kao vlasništvo. Nema potrebe za uzgojem kopije. Shvatite sebe, jer beba je mnogo teža.
Uvijek budite prijatelj svom djetetu. Kompetentne akcije će pomoći da se prevaziđu sve starosne krize.
Dajmo još nekoliko korisnih savjeta
Da biste lakše izašli na kraj s krizom od 7 godina djeteta, psiholozi savjetuju:
- Možetemalo odstupite od rutine poslova tokom dana ili uveče, ali što se tiče noćnog sna, trebalo bi da bude pun. Bebu je potrebno staviti u krevet najkasnije do 9 sati.
- Održavajte svoje obroke mirnim četiri puta dnevno. Ne zaboravite na vitamine.
- Ne opterećujte svoje dijete dodatnim informacijama. U školi stiče dovoljno znanja. Bolje odvratite bebu, pomozite da se riješi stresa, idite zajedno u šetnju, pustite ih da voze bicikl ili rolere, šutiraju loptu.
- Pohranite svoje interesovanje za učenje. Kupite komplet mladog hemičara ili biologa, vježbajte zajedno.
- Naučite pravilnoj komunikaciji, postavite pravo pitanje i odgovorite tačno.
- Neka se dijete osamostali. Nema potrebe pisati slova i brojeve za njega, savijati aktovku i vezivati pertle. Beba treba da ima svoje obaveze, kao što je brisanje prašine, iznošenje smeća, metenje poda, skupljanje igračaka i knjiga, itd.
I što je najvažnije, budite strpljivi. Ni u kom slučaju se ne smijete otkačiti, vikati, a još više koristiti nepristojan jezik. Ovo će pogoršati situaciju, dijete će se zatvoriti. Zamislite samo šta će se dogoditi u duši bebe?!
A ipak, neka izabere zanimljive pripremne kurseve, odvedite ga u sportsku sekciju. Tamo će naći nove prijatelje, naučiće da komunicira. Učite zajedno, pišite brojeve i slova, govorite naglas, rješavajte jednostavne matematičke i logičke probleme, crtajte, vajajte od plastelina, pravite zabavan kolaž.
Koje igre odabrati
Mnogoroditelji zaboravljaju da je njihov đak u prvom razredu još dijete. Igre igranja uloga ostaju njihova omiljena zabava. Igranje u bolnici, dućanu, školi, kćeri, majke, djeca uče nove društvene uloge, uče komunicirati. Glavna stvar je usmjeriti dijete u pravom smjeru ako isproba sliku lošeg heroja. Dječaka mogu očarati zagonetke, dizajner, a djevojčica se može naučiti osnovama pletenja, zajedničkog kuhanja večere.
Časovi za djecu od 7 godina mogu biti različite vrste. Igrajte gradove. Svi pamte ovu uzbudljivu igru. Na primjer, izgovorite riječ Moskva, dijete smisli ime grada sa posljednjim slovom prethodne riječi - Arkhangelsk, i tako dalje. Fascinantno i edukativno.
Zapamtite krokodila. Možete se igrati zajedno. Čovek razmišlja o nekom neživom ili živom predmetu sebi, a zatim ga pokaže uz pomoć ruku i izraza lica. Drugi pogađaju.
Sve igre trebaju biti usmjerene na razvoj socijalizacije, razmišljanja i vještina, kao što su usklađenost, međusobno poštovanje, sposobnost pregovaranja i tako dalje. Pohvalite dijete, i to ne samo tako, nego za konkretnu akciju.
Ne zaboravite na obrazovanje
Ovaj proces nije samo podučavanje i kažnjavanje. Veoma je važno u detinjstvu položiti u karakter deteta takve osobine kao što su humanost, saosećanje, pristojnost, odgovornost, empatija, a takođe i naučiti da bude ljubazan, privržen, nežan, brižan.
Pohvalite ga za dobra djela, dobro obavljen posao. Ako je dijete malo prevarilo, ne treba ga grditi, pogotovojavno. Morate smireno objasniti da je nepažljiv rad loš i da sve treba da se uradi.
Učite svoje dijete da predvidi ishod situacije. Na primjer, ponudite pomoć u čišćenju vašeg stana kako biste se mogli igrati vani. Ako odbije, ne treba ga prisiljavati, već mu dajte do znanja da ćete bez njegove pomoći duže biti zauzeti kućnim poslovima, a šetnju će se morati odgoditi, a za nju će biti manje vremena.
Naučavanje disciplini pomoći će pravilima uspostavljenim kod kuće. Na primjer, nemojte uključivati tablet bez dozvole odraslih. Ili, da bi kuća bila čista, ne ostavljajte lične stvari.
I na kraju, dat ćemo još nekoliko preporuka za odrasle
Često se djeca, ulazeći u novu sredinu, povlače u sebe, boje se komunikacije, postaju ozloglašena i nesigurna. Ovdje je zadatak roditelja da to vide kod svoje bebe i pomognu u podizanju samopoštovanja, da postanu odlučniji. Uvek hvalite dete, recite da niko bolje od njega ne peče palačinke, ne mete, ne peva i tako dalje. Ovo je važno.
Neka vaše dijete odabere sportski dio ili neke zanimljive kurseve. Ovo će proširiti vaše vidike, dati vam priliku da steknete nova prijateljstva. Prestat će se bojati komunikacije, postat će slobodniji. Naučite da slušate dijete. Pomozite uvijek i u svemu i tada vam nijedna starosna kriza neće biti strašna.
