Predmet i zadaci psihologije. Osnovna pitanja psihologije

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 06:14

Šta je suština psihologije? Donekle metaforički rečeno, u razvoju i poboljšanju detaljnih uputstava za osobu i za osobu kako bi mogao efikasno i ekološki upravljati sobom, svojim životom, svojom srećom. Razlikovati svakodnevnu i naučnu psihologiju. Ovo poslednje daje objektivnije i racionalnije znanje, omogućavajući vam da budete u harmoniji sa svojom unutrašnjom prirodom i da pronađete odgovarajuće načine za njegovu uspešnu implementaciju u društvu.

Životna psihologija

Pojam psihologije ima svakodnevna i naučna značenja, koja se značajno razlikuju. Svakodnevna psihologija ima znanja tačne prirode, jer opisuje specifične situacije, zadatke i konkretne ljude. Takva saznanja su vrlo približna i nejasna. Nastao i akumuliran spontano.

Način da ih dobijete je nasumično iskustvo i njegova subjektivna interpretacija, štaviše, kakoobično na nesvesnom nivou. Znanje o svjetovnoj psihologiji obično se prenosi s velikim poteškoćama. Prema ruskom psihologu Gipenrajteru Yu. B., vječiti problem "očeva i djece" leži u činjenici da djeca ne žele da usvoje iskustvo svojih očeva.

Naučna psihologija

Naučna psihologija se zasniva na svrsishodnim istraživanjima i eksperimentima, teži generalizacijama, za koje se uvode i koriste posebni termini i pojmovi. Takvo znanje je prilično racionalno i svjesno, štoviše, mnogo se lakše akumulira i prenosi. Zadaci psihologije uključuju njihovu integraciju u svakodnevni život i ljudske aktivnosti. Naučna psihologija ima opsežan, raznolik i ponekad jedinstven činjenični materijal koji nije u potpunosti dostupan nosiocima svakodnevne psihologije.

Razvoj naučne psihologije

Godine 1879. psihologija, koja je ranije bila grana filozofije, postala je nezavisna grana nauke. Te godine je W. Wundt otvorio prvi psihološki eksperimentalni laboratorij. Tako se iz nauke teorijska psihologija razvila u eksperimentalnu.

Šta radi psihologija kao nauka? Proučava psihu i mentalne fenomene čovjeka. Razvoj naučne psihologije odvijao se u nekoliko faza, od kojih je svaka bila drugačije definisana:

1. Nauka o duši, čije prisustvo je pokušalo da objasni sve neshvatljive pojave u životu pojedinca.
2. Nauka o svijesti, koja je shvaćena kao sposobnost razmišljanja, želje,osjećati. Glavna metoda proučavanja bila je introspekcija.
3. Nauka o ponašanju. Zadaci psihologije su da provodi eksperimente i posmatra vidljive manifestacije osobe: reakcije, akcije, ponašanje.
4. Nauka o objektivnim obrascima, manifestacijama i mehanizmima psihe.

Postepeno, predmet i struktura psihologije doživjeli su evolucijske transformacije. Područje koje proučava psihologija proširilo se i počelo da uključuje, osim svjesnih, i nesvjesne fenomene.

Sredstvo

Danas je predmet psihologije psiha, mentalni fenomeni osobe i mentalni fenomeni u kolektivima i grupama. U okviru opšte psihologije, koja proučava najopštije obrasce zasnovane na generalizaciji teorijskih i eksperimentalnih psiholoških istraživanja, opisuju se mentalni procesi: senzacija, pažnja, percepcija, mašta, predstava, mišljenje, pamćenje, govor, emocije, volja, kao kao i mentalna stanja i crte ličnosti.

Zadaci

Kao i svaka druga nauka, psihologija rješava niz jedinstvenih i specifičnih problema. Na osnovu definicije predmeta razlikuju se sljedeći zadaci psihologije:

1. Proučavanje psihičkih fenomena.
2. Proučavanje obrazaca njihovog formiranja i razvoja.
3. Proučavanje fizioloških procesa koji uzrokuju mentalne pojave.
4. Uvođenje psiholoških znanja u život ljudi.

Rješavanje problema psihologije vam omogućava da se identifikujetenačine da pravilno savladaju praktične alate za formiranje i razvoj mentalnih procesa, stanja i osobina ličnosti, kao i da razviju naučne i praktične metode za obrazovanje i obuku, racionalizaciju radnih procesa i interakciju ljudi u različitim aktivnostima.

Metodologija

Metode istraživanja su tehnike i alati koji pomažu da se dobiju informacije potrebne za izgradnju naučne teorije i izradu praktičnih preporuka. Razvoj nauke u bilo kojoj industriji direktno zavisi od savršenstva, pouzdanosti i valjanosti metoda koje ona koristi. Sve ovo je tačno u odnosu na psihologiju.

Proučava složene, raznolike i veoma teške fenomene za naučna saznanja. Stoga je njegov uspjeh u cijelom periodu razvoja najdirektnije zavisio od kvaliteta korištenih istraživačkih metoda.

Pošto je psihologija relativno mlada nauka, često se oslanja na metode bilo "odraslijih" nauka, kao što su filozofija, istorija, fizika, biologija, matematika, medicina, fiziologija, ili pribegava modernijim metodama - računarstvo i kibernetika. Istovremeno, svaka nezavisna nauka ima svoje jedinstvene metode, kao što je psihologija. Sve metode opće psihologije mogu se podijeliti u tri grupe:

1. Subjektivno: razne vrste posmatranja - standardno, besplatno, eksterno, uključeno, samoposmatranje; ankete - usmene, pismene, besplatne,standard; dvije vrste testova - testovi zadataka i testovi upitnika;
2. Cilj: testovi su projektivni i objektivni; eksperimenti - prirodni i laboratorijski;
3. Modeliranje: logičko, tehničko, matematičko, kibernetičko.

Postoje i druge metode proučavanja mentalnih pojava, kao što je razgovor - kao jedna od opcija za anketiranje, koja sugeriše veću slobodu postupka, ili metod proučavanja dokumenata, analiziranje ljudskih aktivnosti. Da bi se povećala efikasnost proučavanja mentalnih fenomena, preporučuje se kompleksna upotreba različitih metoda.

Ogranci naučne psihologije

U modernoj psihologiji izdvajaju se brojne relativno nezavisne oblasti - industrije u razvoju. Obično se dijele na osnovne i primijenjene. Prvi uključuju one koji proučavaju osnovna pitanja psihologije i čine određenu osnovu koja objedinjuje sve njene grane, kao što su:

• zoopsychology;
• komparativna psihologija;
• diferencijalna psihologija;
• opća psihologija;
• psihologija ličnosti;
• dobna psihologija;
• neuropsihologija;
• psihogenetika;
• psihofiziologija;
• psihologija abnormalnog razvoja;
• socijalna psihologija;
• transpersonalna psihologija.

Primijenjene grane psihološke nauke uključuju one koje imaju praktičnu primjenu u ljudskom životu, kao što su:

• medicinska psihologija;
• pedagogicalpsihologija;
• ekonomska psihologija;
• politička psihologija;
• pravna psihologija;
• porodična psihologija;
• umjetnička psihologija;
• poslovna psihologija;
• sportska psihologija;
• psihologija religije.

Kedrov BM u svojoj klasifikaciji nauka psihologiji daje centralno mjesto. On ga smatra, s jedne strane, proizvodom drugih nauka, as druge strane mogućim izvorom objašnjenja za njihovo formiranje i razvoj.

Psihologija starosti

Upoznavanje sa razvojnom psihologijom je veoma interesantno po tome što psihološke krize smatra neophodnim etapama za prelazak u novu fazu razvoja, a uz to opisuje i prirodne načine za njihovo prevazilaženje. Općenito, ona proučava obrasce ljudskog razvoja i starosnu dinamiku njegove psihe. Prema I. V. Shapovalenku, glavni zadaci razvojne psihologije su sljedeći:

• Istražite razvoj pojedinca koji je povezan sa godinama, uzimajući u obzir istorijsku situaciju.
• Proučavajte obrasce i karakteristike toka mentalnih procesa u različitim starosnim periodima.
• Ustanovite mogućnosti vezane za uzrast, karakteristike, obrasce učenja i implementaciju različitih aktivnosti.
• Proučavajte pokretačke snage, njihove izvore i mehanizme ljudskog mentalnog razvoja tokom njegovog života.
• Odrediti starosne norme za razvoj mentalnih funkcija, identifikovati psihološke resurse i kreativni potencijal osobe.
• Napravi najtačniju periodizaciju mentalnog razvoja.
• Kreirajte metode kliničke dijagnostike vezane za dob.
• Promovirati uspostavljanje službi za osiguranje sistematskog praćenja mentalnog zdravlja u razvojnom procesu djece.
• Razvijajte programe za psihološku podršku i pomoć ljudima u kriznim periodima njihovog života.
• Razvijajte najoptimalnije organizaciju obrazovnih procesa za predstavnike svih starosnih kategorija.

Danas postoji mnogo starosnih periodizacija, na primjer stranih autora - Z. Freud, K. Jung, K. Horney, J. Piaget, E. Erickson, D. Bromley, i domaćih - Vygotsky L. S., Elkonina D. B., Bozhovich L. I., Lisina M. I., Leontyeva A. N. Mnogo pažnje se poklanja rješavanju problema razvojne psihologije, jer otkriva puteve harmoničnog i sveobuhvatnog razvoja osobe.

Naučna psihologija, zahvaljujući širokoj industrijskoj mreži, sadrži kolosalnu količinu znanja o ličnosti osobe i kako se to znanje može primijeniti na različite oblasti njegovog života. Oni samo čekaju da budu korišteni kao vodič za poboljšanje kvalitete života za sve.