Maria Montessori je italijanska pedagoginja i doktorka koja je predložila korištenje puno senzornih igara za razvoj osjetila za obrazovanje djece. Didaktička nastava po njenoj metodici odvijala se u posebno organizovanim prostorijama za decu predškolskog uzrasta. Regrutovane su grupe različitih uzrasta kako bi starija djeca mogla pomoći djeci da završe zadatke. Glavni ulog je stavljen na samostalnost djeteta u pronalaženju pravog rješenja.
Deca su morala da pronađu odgovore i rade sa materijalom putem pokušaja i grešaka, bez zahteva odrasle osobe. Usmjeravanje je dozvoljeno indirektno, o problemu možete razgovarati zajedno s djecom. Igre nisu bile nametnute djeci, već su bile smještene u prostoriji na policama, a djeca su samostalno birala one koje im se sviđaju.
Osnovni princip metode Marije Montesori sveo se na potpunu slobodu djeteta i autodidaktičnost, odnosno beba je sama učila, razvoj je išao svojim putem, bez prisile i nametanja svog mišljenja od strane odraslih i učitelja. Stjecanje znanja nije bilo prioritet, glavno je bio razvoj motoričkih sposobnostiruke i prsti, aktivnost djeteta, sposobnost koncentracije i želja da se pomogne drugovima.
Počevši od prve polovine 20. veka, ova tehnika je imala mnogo obožavatelja i protivnika koji su potpuno odbacili teoriju učenja italijanskog učitelja. Međutim, zanimljive i živahne igrice zaživjele su širom svijeta i još uvijek oduševljavaju djecu, iako se u mnogim zemljama koriste pod vodstvom odraslih.
U članku ćemo razmotriti materijal koji je Maria Montessori osmislila - okvire, umetke, didaktičke igre za senzorno obrazovanje predškolaca. Objasnimo njihov razvojni značaj za djecu, kako se igrati sa takvim igračkama. Reći ćemo vam kako možete sami napraviti ovaj materijal kod kuće.
Kutija sa figurama
Razmotrite jedan od popularnih Montessori okvira, napravljen u obliku kutije. Komplet sadrži nekoliko geometrijskih oblika različitih boja, a na poklopcu kutije za njihovo odlaganje nalaze se rupe koje odgovaraju obliku i veličini dijelova. Dijete mora pravilno pokupiti figuru u rupu tako da slobodno prolazi i pada u posudu. Ako dijete ne razumije zadatak i stavi dio u pogrešnu rupu, onda neće uspjeti. Prema recenzijama, pokušajem i greškom, dijete će se samostalno nositi sa zadatkom.
Ovakvi Montesori ramovi se prodaju sa raznim figurama, a ne obavezno sa kutijom. To može biti ravna šperploča, u kojoj se ubodnom pilom prave udubljenja. Takva igra se može potpuno napraviti neovisno od gustekartona, presijecajući figure činovničkim nožem. Za svjetlinu obojite svaki detalj različitim bojama. Dok radi, dijete ne samo da će zapamtiti nazive geometrijskih oblika, već će naučiti i boje. Ova igra se može koristiti za crtanje, jer su gusti detalji odlični šabloni.
Igra "Obuci figure na štapovima"
Geometrija unutar Montessori je prilično uobičajena. Razmislite o još jednoj didaktičkoj igrici koju djeca vole. Set se sastoji od trokuta, kvadrata, pravougaonika i krugova u 4 različite boje. U ovim detaljima postoje rupe, a svaka figura ima drugačiji broj. Dijete mora pravilno staviti figure na štap brojeći štapove ili broj rupa.
Možete diverzificirati igru izmišljanjem različitih zadataka. Na primjer, prvo rasporedite sve žute detalje, zatim crvene, zatim zelene i na kraju plave. Prema riječima nastavnika, djeca često koriste materijal iz igre za dizajn, postavljajući različite slike na stol. U takvoj igri se ne razvijaju samo mentalne sposobnosti bebe, već i kreativne sklonosti.
Igra "Složi u red"
Sljedeći Montessori okvir se također sastoji od različitih geometrijskih oblika, ali oni su raspoređeni u opadajućem redoslijedu veličine. Sve figure su ofarbane u istu boju, jer glavna pažnja djeteta treba biti na prepoznavanju veličine dijela. Da bi shvatio ispravnost zadatka, dijete ih mora postaviti ispred sebe i uporediti ih u parovima.
Za praktičnost u igriNa svakom dijelu su napravljene male “ručice” tako da beba lako može izvaditi i umetnuti figuricu u otvor. Takođe je pogodno koristiti takve forme kao šablone tokom crtanja ili aplikacije.
Dodatni zadaci
Prema roditeljima, zanimljivo je smišljati zadatke koristeći materijal iz igre. Na primjer:
- stavite veliki kvadrat, mali trougao, krug srednje veličine, itd. na sto u jednom redu;
- Rasporedite komade na hrpice - prvo sve velike, zatim one manje itd. do onih najmanjih;
- uradite zadatak: stavite najmanji krug u centar, najveći kvadrat na desno, najmanji trougao na lijevo, krug srednje veličine na vrhu, a najmanji kvadrat na dno, itd.
Montessori "Igra umetanja okvira"
Sljedeća vrsta okvira u metodi italijanskog učitelja nisu samo geometrijski oblici. Svaki oblik je podijeljen na tanke trake i sastoji se od zasebnih okvira, koji su položeni u rupe u rastućem redoslijedu. Dijete treba ne samo da ubaci figuru u određenu rupu, već je prvo presavije na stolu od nekoliko elemenata. Zadatak postaje sve teži, pa se ova igra može dati djeci koja već dobro rade sa prethodnim zadacima.
Kao iu drugim igrama, svaki detalj se može koristiti kao šablon za crtanje. Zanimljivo je dizajnirati sa elementima iz Montessori umetka okvira prikupljanjem slika na površini stola.
Igra iznenađenja
Love itza djecu, prema riječima roditelja, edukativna igra sa iznenađenjem. U drvenom okviru napravljena su udubljenja koja se sastoje od dva odjeljka. Na vrh su umetnute polovice kokošjih jaja različitih veličina iza kojih se kriju kokoši. Kako bi dijete lakše prepoznalo pile, njegovi obrisi su odštampani na dnu rupe.
Ovo je zanimljiva igra koja razvija oko, uči kako napraviti cjelinu od dijelova, upoređivati predmete po veličini, razvija logičko razmišljanje, pamćenje, pažnju.
Okviri sa Montessori kopčama
Sljedeća igra se radikalno razlikuje od svih gore opisanih, jer je napravljena od tkanine i sastoji se od dvije polovine sastavljene na zatvaračima.
Postoji ukupno 12 okvira, svaki sa svojim kopčama. To su patentni zatvarači i vezice, velika i mala dugmad i dugmad, sigurnosne igle i čičak kopče, kuke i kaiševi, leptir mašne i kopče. Maloj djeci je teško savladati samozakopčavanje odjeće, često se oblačenje završava suzama. Ova igra razvija vještine potrebne u svakodnevnom životu. Razvijaju se fina motorika ruku i prstiju, spretnost pokreta. Djetetu je zgodno da radi posao, dobro vidi greške i može ih samo ispraviti.
Tkanina koja se koristi za ramove je odabrana u različitim bojama, tako da dijete ponavlja boje i njihove nijanse tokom igre. Klinac mirno, bez prisile, pamti redoslijed radnji i pokreti postaju automatski.
Igre sa svojimruke
Sve didaktičke igre i Montessori okvire lako je napraviti vlastitim rukama, samo odaberite materijal i imate osnovne alate za rad. Okviri mogu biti izrađeni od šperploče, fiberboarda, drveta ili debelog kartona. Za rad s drvetom korisna je ručna ili električna ubodna pila, a možete izrezati rupe iz papira činovničkim nožem.
Okviri sa raznim zatvaračima se šivaju od tkanine na šivaćoj mašini ili ručno. Nije potrebno napraviti svih 12 okvira, dovoljno je odabrati najčešće kopče u dječjoj odjeći - dugmad i čičak, "zmiju" i dugmad. Za vezivanje možete pripremiti oblik stopala izrezan od lesonita ili šperploče sa rupama za konopac.
Poznavajući princip senzornog obrazovanja u igricama učitelja italijanskog, lako možete napraviti sve priručnike za razvoj vještina vašeg djeteta kod kuće.
