Lijepo je komunicirati sa pametnom osobom koja može podržati bilo koju temu, našaliti se na vrijeme i postati ozbiljna. Za takve osobe se kaže da imaju visok nivo inteligencije. Šta je ovo koncept i koji su njegovi nivoi?
Nivo inteligencije - šta je to?
Inteligencija se karakteriše kao određeni kvalitet ljudske psihe, koji mu omogućava da se prilagodi promenljivim uslovima života. Takođe leži u sposobnosti da se nauči nešto novo, da se razume i primeni svoje znanje i iskustvo. Nivo inteligencije je određeni koeficijent, izražen u kvantitativnoj procjeni sposobnosti osobe da se prilagodi novim životnim uslovima.
Wechslerov test
Mnogi naučnici su bili uključeni u određivanje nivoa inteligencije, ali Wechslerova skala je posebno popularna u posljednje vrijeme. Razvijen 1939. godine, omogućava vam da odredite aspekte intelektualnih karakteristika djeteta i odrasle osobe u rasponu od tri do sedamdeset četiri godine. Wexlerovi testovi su zasnovani na hijerarhijskom intelektualnom modelu, čiji je vrh verbalna i praktična (neverbalna) inteligencija.
Historija nastanka kriterijuma za određivanje mentalnog razvoja u testu
1939. godine pojavila se prva verzija vage - Bellevue, gdje je "Bellevue" naziv klinike. Predloženi Wexlerovi testovi dizajnirani su za dijagnosticiranje intelektualnih sposobnosti ljudi od sedam do 69 godina. D. Wexler kritizirao je tada korištene testove, od kojih je glavni bio Stanford-Binet test. Smatrao ih je neprikladnim za proučavanje odrasle kategorije ljudi, jer imaju brzu orijentaciju, što je teško za starije. Također u postojećim testovima bilo je primitivnih operacija usmjerenih više na dječji uzrast.
Njegove karakteristike
Karakteristična karakteristika ove metode testiranja je mogućnost pokrivanja širokog raspona uzrasta, a poseban Wechslerov test je verzija za djecu koja daje specifičan opis djetetovih intelektualnih sklonosti i otkriva obrasce razvoja inteligencije. Osim toga, psihijatri uzimaju u obzir rezultate dobijene tokom testiranja za ispravnu dijagnozu.
Koje su modifikacije ove tehnike?
Wexler je napravio kombinaciju subtestova po sadržaju i nivoima težine. I mentalni IQ preusmjeren na godine.
W-B (Wechsler-Bellevue Adult Intelligence Scales) - to je bila prilično intelektualna skala za odrasle. Dva puta je revidiran. Kao rezultat toga, 1949. svjetlo su ugledali Wechsler WAIS testovi, odnosno Wechsler Adult Intelligence Scale. toveć je postojala standardizovana tehnika, koja je bila raspoređena prema spolu i starosnim karakteristikama. Od toga, 1.700 ispitanika bilo je starosne dobi od 16 do 64 godine, a 475 je imalo 60 i više godina. Prilikom standardizacije nije uzeta u obzir samo starost, već i profesionalni status i obrazovanje. Konačna skala je dizajnirana za raspon od deset do šezdeset godina. Glavni kriterijumi subtestiranja su:
- visoka korelacija s drugim testovima;
- razlika u funkciji, koja isključuje specifičan uticaj određenih sposobnosti ili njihovo odsustvo;
- mogućnost određenih zaključaka prema rezultatima testa.
Danas se koriste tri vrste dijagnostike: WAIS test (odrasli od 16 do 64 godine), WISC (djeca i adolescenti 6,5-16,5 godina) i WPPSI (djeca 4-6,5 godina). Za Rusku Federaciju su prilagođena samo prva dva: WAIS i WISC.
Blokovi od tijesta
Ova tehnika uključuje 2 bloka:
- verbalno, koji se sastoji od 6 subtestova;
- neverbalno – 5 subtestova.
U prvom bloku ispituju se opšta kompetencija (svijest), pamet (razumijevanje), aritmetika, sličnost (sličnost), ponavljanje brojeva, rečnik. I neverbalni uključuju istraživanje u oblasti detalja koji nedostaju, sekvencijalnih slika, korištenje Kosovih kockica, dodavanje figura, korištenje šifriranja. Svi zadaci su dani redoslijedom povećanja težine od nivoa do nivoa. Što se tiče vremena, testiranje traje jedan sat za odjel i još jedan za obradu rezultata. Prilikom dirigovanjauzmite u obzir starosnu kategoriju, jer postoji poseban Wexlerov test - verzija za djecu i posebna - za odrasle.
Šta se računa u rezultatima testa?
Da sumiramo, potrebno je izvršiti tri nivoa obrade i interpretacije rezultata. Prvi nivo je analiza obilježja opšte, verbalne i neverbalne inteligencije. Drugi je proučavanje rezultata sa izračunom odgovarajućeg koeficijenta, procijenjenog profila izvršenih zadataka. U trećoj fazi vrši se interpretacija individualnog profila, uzimajući u obzir ponašanje štićenika tokom pregleda i druge dijagnostičke podatke. Slično odrasloj osobi, obrađuju Wexlerov test za predškolce, analizirajući rezultate zadatih zadataka.
Koristeći klasičnu varijantu za dobivanje rezultata, specijalist izračunava prve "mokre" procjene svake studije. Nakon toga sumira rezultate iz tabela koje odgovaraju zadatku, pretvara ih u tipične i prikazuje kao profil. Verbalni i neverbalni rezultati se moraju dodati odvojeno, a zatim bi se indikatori trebali odrediti na osnovu opštih tabela IQ.
Opis vaga Vechslerove tehnike
Verbalne i neverbalne skale su uključene u metodologiju. Prvi uključuje sljedeće indikatore:
1. Skala opšte svijesti sastoji se od 29 pitanja na koja se mora odgovoriti. Ovo je dijagnoza nivoa jednostavnog znanja, bez posebne teorijske obuke. Tačno, jedan bodpogrešni odgovori se ne računaju.
2. Skala razumijevanja sadrži 14 zadataka za proučavanje semantičkog opterećenja izraza i sposobnosti zaključivanja. Ocjene ispravnosti - od nula do dva boda.
3. Aritmetika se sastoji od 14 zadataka iz predmeta aritmetičke nauke osnovnog obrazovanja. Test je usmeni, ovdje je važna pažnja specijaliste koji provodi pregled. On gleda na jednostavnost rukovanja podacima i vremenskog raspona.
4. Pronađite sličnost objekata - 13 zadataka za identifikaciju zajedničke kategorije objekata. Razumijevanje je važno u ovom bloku. Ocjene od nula do dva.
5. Zapamtite brojeve - redovi od 3-9 brojeva (slušajte i usmeno ponovite) i 2-8 brojeva koji se igraju obrnutim redoslijedom.
6. Rečnik se sastoji od 42 pojma. Istovremeno se proučava verbalni doživljaj, konceptualnost, smislenost. Deset riječi u ovom bloku preuzeto je iz svakodnevnog jezika komunikacije, dvadeset je prosječnog nivoa složenosti, od kojih su 12 apstraktni i teorijski pojmovi. Ocjene su ovdje postavljene od nula do dva za jednu opciju.
Wechslerov test za odrasle je varijanta procjene neverbalne inteligencije. Uključuje 5 radnji:
- Podaci o znakovima (šifriranje) - 100 cifara za 1,5 minuta.
- Završavanje crteža - 21 komad (20 minuta).
- Coss Hexahedrons (40 kockica) - sastavite nacrt od kocke.
- Sekvenca - 8 serija karata.
- Skupljanje predmeta iz oblika - 4 zadatka.
Rezultat testa inteligencije koji koristi tehniku kao što je Wechslerov test za djecu ovisi o ukupnoj formiranoj kulturidijete i njegov školski uspjeh. Izvedba zadataka povezana je s općim IQ-om, ali je također određena genetikom. Iz ovoga proizilazi da će brzina sticanja verbalnih vještina i znanja odrediti njegov uspjeh i nivo obrazovanja.
Objašnjenje rezultata
Najzanimljiviji trenutak u svakom testu je vrijeme dekodiranja rezultata. Ovo važi za sve metode, jer osobu zanima zašto je provela toliko vremena i kakav je u okviru odabrane teme.
Wechslerov test inteligencije također sugerira određenu gradaciju rezultata. Ova karakteristika mentalnog razvoja se ovdje razmatra u sljedećim rasponima:
- Više od visoke inteligencije - rezultat 130.
- Visoka – 120-129.
- Dobro - 110-119.
- Srednji - 90-109.
- Loše - 80-89.
- Granična zona - 70-79.
- Nizak (mentalni defekt) - do 69.
Karakteristike dječije verzije testa
Skala za dijagnozu za djecu školskog uzrasta (6, 5-16, 5 godina) uključuje dvanaest subtestova kompatibilnih sa WAIS-om, ali sa lakšim i sličnim zadacima i dodatkom labirinta.
Wexlerovi testovi za predškolsku djecu se razlikuju po tome što je "razumijevanje" zamijenjeno "pamtenjem brojeva", a "labirint" je zamijenjeno "kodiranjem". Tokom eksperimenta izmjenjuju se verbalni i neverbalni dio kako bi dijete lakše naučilo zadatke i završilo ih. Dodatne studije se ne uzimaju u obzir za izračunavanje IQ-a.
Podtest "labirint" sastoji se od zadataka koji postepeno povećavaju težinu. Za to je predviđeno određeno vrijeme (da se pronađe izlaz), nakon čega se greške računaju.
Godine 1967. objavljena je verzija WPPSI, koja se sastoji od 11 subtestova, od kojih je jedan pomoćni. Osam ih je laganih i prilagođeno WISC-u, a preostala tri su potpuno nova. Dijagnoza ovom tehnikom može se provesti u dvije faze.
Verbalni blok uključuje: kompetenciju, vokabular, aritmetičku sposobnost, sličnost, svijest i rečenice.
Skala akcija ove modifikacije testa uključuje: kućicu za životinju, završetak crteža, lavirinte, geometrijske sheme, konstrukciju blokova - Koss heksaedra.
"Rečenice" u ovom bloku su zamijenjene sa "pamćenje karaktera", koje su preuzete iz WISC-a, ili su zamijenjene bilo kojim verbalnim testom, ili se koriste dodatno.
Podtest "Animal House" se uzima umjesto "šifre" iz WISC-a i sastoji se od kartica sa slikama psa, kokoške, ribe i mačke. Dijete sređuje kuće prema ključu.
Uslovi i odredbe
U postupku proučavanja intelektualne sfere djece testiranje počinje tek nakon motivacije štićenika. Tada će tek dječiji Wexlerov test pokazati prave rezultate. Istovremeno, potrebno je pokušati dijete postaviti pozitivno, koristeći osmijeh i stvarajući pozitivan stav.
Dijete nijetrebao bi se osjećati kao na ispitu. Ulaz u testiranje mora biti na igriv način. Pitanja su formulisana jasno i precizno. Sve odgovore, osim onih koji su jasno negativni, treba poticati. Neuspešni odgovori se amortizuju, a kada dete ćuti, specijalista treba da ga stimuliše da odgovori. Ne prelaze na sljedeći zadatak dok ne dobiju odgovor na prethodni. U slučaju kontradiktornosti, potrebno je dati ispravnu opciju za odabir vodećeg pitanja "kako?". Dodatna pitanja u ovom slučaju su neprikladna, jer djecu dovode u tešku situaciju.
Moguće je i da dijete pogrešno uradi zadatak. Tada bi se psiholog za testiranje trebao pretvarati da to ne primjećuje i pozvati dijete da razmisli o odgovoru na sljedeće pitanje. Nakon uspjeha u sljedećem odgovoru, subjekt se poziva da se ponovo vrati na prethodno pitanje.
Pristup mladim ljudima starijim od 16 godina kada polažu Wechslerov test za odrasle je potpuno identičan onom kod djece, uz neznatna prilagođavanja starosti.
Tumačenje neverbalnih indikatora dječije testne verzije
IQ (Wechslerov test) se analizira korištenjem koeficijenata. Posebno je važno obratiti pažnju na poboljšanje neverbalnih komponenti kod djeteta. Mnogi naučnici vjeruju da je neverbalna dijagnostika mnogo moćnija.
Mora se uzeti u obzir da se rezultat testiranja u djetinjstvu može značajno promijeniti ako se promijene uslovi života, odgoja i obrazovanja djeteta. Tehnika šablona nije u potpunosti sposobnapokazuju inteligenciju pojedinca, jer ne uzimaju u obzir dinamičke aspekte razvoja mentalnih sposobnosti. Pošteno je reći da visok IQ nije genijalan. Često se dešava da ljudi visoke inteligencije budu nevidljivi za društvo, dok oni sa prosečnom inteligencijom postižu veliki profesionalni uspeh. Činjenica je da uspjeh zavisi od specifičnog intelekta, originalnosti razmišljanja, snage težnje ka cilju i drugih stvari. Nemoguće je na osnovu rezultata testa kategorički govoriti o intelektualnom potencijalu, granici razvoja djeteta. Ovo je moralno neprihvatljivo.
Ispravnost u opisu rezultata testa
Upravo iz tog razloga, od psihologa se traži određena mekoća u opisivanju rezultata koji pokazuju nizak intelektualni nivo. Tumačenje Wechslerovog testa sugerira drugačiji ishod tehnike. Kada dođe vrijeme za objavljivanje rezultata, specijalista bi to trebao učiniti bez naznake niskog nivoa inteligencije, dajući nadu osobi, savjetujući joj da se dalje razvija bez zaustavljanja na tome.
